French7
Fall 99
MWF 1:00 p.m.
BARRETT 6

Christophe Ippolito
Fayerweather 114, x8480
cippolito@amherst.edu
Office hours: MTWTH 11:30-12:30 and by appointment
 

OBJECTIF DU COURS: Les discussions, débats, compositions et présentations orales sont destinées à fournir aux étudiants un niveau avancé, voire supérieur, d’aisance dans leur maîtrise du français et des techniques d’analyse de textes et de discours. Attention continue aux enjeux actuels de la société française actuelle dans sa diversité, avec les supports suivants: littérature, vidéos, internet, chansons, articles de journaux, films. Grammaire et vocabulaire seront revus selon les besoins des étudiants et les difficultés des textes étudiés.

OUVRAGES REQUIS [4; à acheter à Jeffery Amherst Bookstore. Bon dictionnaire conseillé]:
Begag, Azouz, Béni ou le paradis privé (Paris: Point Virgule/Seuil, 1989)
Guibert, Hervé, Mes Parents (Paris: Folio/Gallimard, 1986)
Ernaux, Annie, La Place (Paris: Folio/Gallimard, 1983)
Carlut, C.; Meiden, W., French for Oral and Written Review (Holt, Rinehart and Winston, 1993) [FR]

Ouvrages en réserve:
[On-line: Links + Forums sur les questions supra sur notre site interactif.]
Braudel, F., Identity of France (NY: Harper & Collins, 1990)
Corbett, J., Through French Windows: An Introduction to France in the Nineties (Ann Arbor/Michigan UP/94)
Flynn, G., Remaking the Hexagon: The New France in the New Europe (Boulder: Westview Press, 1995)
Hoffman, S., Decline or Renewal? France Since the 1930s (NY: Viking Press, 1974)
Nora, P. (ed.), The Realms of Memory (NY: Columbia UP, 1998)
Ory, P., L’Entre-deux Mai: Histoire culturelle de la France, mai 1968-mai 1981 (Paris: Seuil, 1983)
Ross, K., Fast Cars, Clean Bodies: Decolonization and the Reordering of French Culture (MIT, 1995)
Weber, E., My France: Politics, Culture, Myth (Cambridge: Belknapp-Harvard UP, 1991)
Zeldin, T., The French (NY: Pantheon Books, 1982)

RÈGLES DU JEU:  (Vous recevrez des conseils précis sur les activités et les différents types de devoirs)
COMPOSITIONS: Qualité de la recherche, du savoir-faire, de l’organisation/présentation et de l’expression. Suivez le calendrier de préparation et de remise des devoirs. Un récapitulatif vous sera remis sur l’exercice.
CR: Compte-rendu (de film, d’article ou de livre). 5mns. 1) aspects importants 2) jugement justifié.
R: Résumé oral de texte ou de film. 5mns. Donner clairement les éléments essentiels dans leur succession.
S: Synthèse d’un livre ou d’une question. 3-5mns. 1) ne dire que l’essentiel 2) aider les autres à comprendre.
RP: Revue de presse: un article de la semaine sur l’actualité française (3-5 mns). Indiquez sources [Web, etc.]
EXPL: Explication de textes (5-10 mns), préparée par écrit. Lecture linéaire ou méthodique (synthétique) d’un texte court de votre choix (30 lignes ou 20 vers environ). Récapitulatif fourni sur l’exercice.
COMM: Commentaire synthétique (10 mns max.) d’un texte long (de 3 à 20 pages env.). Préparé par écrit.
EXPO: Exposé (10 mns max.): Une présentation ex cathedra de votre point de vue sur un sujet important pour la civilisation française. Enregistré sur vidéo sur requête. 2ème partie du semestre. Préparé par écrit.
*Dans ces présentations orales (préparées par écrit), vous devez: 1) être clair; 2) provoquer une discussion
PROJET FINAL: Rassemblement cohérent et attractif de contributions sur le thème “Regards sur la société française aujourd’hui” (à partir des exposés de la deuxième moitié du semestre). Objectif: présentation “publique,” filmée ou jouée, ou exposée sur l’Internet ou ailleurs. Travail d’équipe encouragé.
[P.S.: Prenez 2 rendez-vous à mon bureau pour consultation (fin sept., fin nov.). Apportez vos compositions]

BARÈME:
[si vous avez + de deux absences, votre note de participation sera divisée par 2]
30%  Compositions (4). A remettre au jour indiqué (5 points de pénalité par journée de retard).
25%  Examens (Examen de mi-semestre: 10%.  Examen final: 15%).
10% Quizzes (4). Moyenne des 3 meilleurs.
15% Présentations orales (3): 1/Compte-rendu (CR), résumé (R), synthèse (S), revue de presse (RP), 2/Explication d’un texte court (EXPL) ou commentaire d’un texte long (COMM), 3/Exposé (EXPO).
10%  Participation active aux discussions, Préparation de FR (dont devoirs), et des lectures; assiduité.
10%  Projet final (seront jugés: recherche, contenu et organisation, présentation).

PROGRAMME/Français 7, Section 2/Automne 99/C. Ippolito
ME 8  sept. Introduction, présentations.
VE 10  sept. Méthodologie de l’explication de textes. Lire FR: xiiii-xiv, Organization of Verb 333-5+ Verbs 336-7.

LU 13  sept. Azouz Begag, Béni ou le paradis privé 7-25 (>“ça allait.”). [Rappel: vocabulaire et remarques   toujours à préparer]. Composition #1 (1ère version, 1 page): Lettre de motivation.
ME 15  sept Begag 25-45 (>“devoirs d’école.”). FR: Verbs w/ Spelling Changes, 354-6+Verbs 338-9, Ex. 271B.
VE 17  sept. Begag 45-58 (>“maris respectifs.”). RP. Étudiez les “Problem Words” [PW] in FR ch. 1.

LU 20  sept. Yom Kippur. Begag 58-76 (>“son père.”). Composition #1 (version finale, 1 page).
ME 22  sept. Begag 76-91 (>“épidémie”).FR: Exs 276CD, 280C, Verbs 340-1. FILM: Métisse [4h/7h30, Barrett 3].
VE 24  sept. CR et discussion du film. RP. PW ch. 2.

LU 27  sept. Begag 91-111(>“relevé le gant.”). Composition #2 (1ère v., 2 p.): Étrangers dans leur propre pays
ME 29  sept. Begag 111-141. QUIZZ #1 (FR ch. 1, 2, 3+PW+Verbes étudiés). FR: Verbs 342-3.
VE 1er  oct. Labo: Culture fr. et francophone sur l’internet. RP. PW ch. 3. Film conseillé: Kassovitz, La Haine.

LU 4 oct. Hervé Guibert, Mes Parents 11-29 (>“cabinet médical”). Composition #2 (version finale, 2 pages).
ME 6  oct. Guibert 29-48 (>“une pièce.”). FR: Exs. 284B, 287B, 291FR, Verbs 344-5.
VE 8  oct. Guibert 48-68 (>“mon lit.”). RP. PW ch. 4 & 5.

LU 11  oct.  Pas de cours (Vacances d’automne du 9 octobre au 12 octobre inclus).
ME 13  oct. Guibert 68-87 (>“l’éternité”). FR: Verbs 346-7. QUIZZ #2 (FR ch. 4, 5, 6+PW+Verbes étudiés).
VE 15 oct. Guibert 87-105 (>“hommes raisonnables.”). RP. PW ch. 6 & 7.

LU 18  oct. Guibert 105-123 (>“l’intrusion la plus irritante.”). Film conseillé: Chéreau, L’Homme blessé.
ME 20  oct. Guibert 124-148 (>“le plus près du corps.”). FR: Exs 296B, 306B, 318B, 319C, Verbs 348-9.
VE 22  oct. Pas de cours (attending professional conference).

LU 25  oct. Guibert 149-169. Révisions
ME 27  oct. Examen mi-semestriel: PR ch. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 14+PW et verbes étudiés.
VE 29 oct.  Labo: Exercice sur l’internet pour le projet final. PW ch. 8 & 9. Début des exposés* (jusqu’au 3/12).

LU 1er  nov. Sélection de poèmes (polycopiés). Compo. #3 (1ère v., 3 p.): Souvenir d’une sensation (fiction).
ME 3  nov. FR: Exs 293B, 299B, 301B, 309A, Verbs 350-1. FILM: Le Silence de la mer [4h, 7h30, Barrett 3]
VE 5 nov CR et discussion du film. Correction de l’examen. RP. PW ch. 10 & 11.

LU 8  nov. Sélection de poèmes (polycopiés). Composition #3 (version finale, 3 pages).
ME 10  nov. Sélection de poèmes (polycopiés). QUIZZ #3 (FR ch. 7, 9, 10, 12+PW+Verbes étudiés).
VE 12 nov. Sélection de poèmes (polycopiés). RP. PW ch. 12 & 13.

LU 15  nov. Sélection de poèmes (polycopiés).
ME 17  nov. Sélection de poèmes (polycopiés). FR: Exs 314B, 322B, 325A, 330A+C, Verbs 352-3.*
VE 19  nov. CR et discussion du film. RP. PW ch. 14 & 15. [*FILM: La Discrète [4h & 7h30, Barrett Hall 3].
---Vacances de Thanksgiving du 20 novembre au soir au 28 novembre---

LU 29  nov. Annie Ernaux, La Place 11-24 (>“nouvelles essentielles.”). Film conseillé: Varda, Jacquot de Nantes.
ME 1er  déc. Ernaux, 24-46 (>“un mot pour un autre.”). QUIZZ #4  (FR ch. 13, 15, 16, 17+PW+Verbes étudiés).
VE 3  déc. Ernaux, 46-69 (>“ ‘Distingué, vraiment!’ ”). RP. PW ch. 16 & 17. Fin des exposés.

LU 6  déc. Ernaux, 70-84 (>“rien à se dire.”). Composition #4 (1ère v.,  4 p.): Figures du Père dans La place.
ME 8  déc. Ernaux, 84-114. Révisions pour l’examen final: Temps, constructions avec prépositions.
VE 10  déc. Révisions pour l’examen final. RP. PW, Verbs: révisions.

LU 13 déc. Composition #4 (version finale, 4 pages). Fête et Présentation du PROJET FINAL.
TBA  Sessions de révisions et Examen Final (sur les points de FR étudiés). Bonne année 2000!!!

*Suggestions pour les exposés: Qu’attendre des études?/ Famille, tradition, modernité/ Protection sociale et choix politiques/ Apparence (s) et stratégie sociale/ Voyager en France/ Préjugés (contre les) Français/ Télévison et société/ Sports et jeux/ Situation de l’emploi en France/ L’immigration/ La Francophonie. Utilisez le Web, la presse, des photos...